目前，富平教育系统疫时保学工作正在扎实有序推进，广大师生脚踏实地，克难攻坚，取得了阶段性的成果。近日，在全面掌握前期工作的情况下，富平县教育局领导班子进一步精准研判疫情发展趋势，组织部分校长召开了全县中小学线上教学暨开学准备工作会，就后一段疫情防控和线上教学工作进行了再部署、再安排，确保线上教学质量落到实处。
会议要求：一是分析新冠防疫形势，确保各类目标任务高质量完成。各校要根据基疫情形势把握好教学进度。目前各高中已全部进入二轮专题训练。初三毕业班三月中下旬基本结束新课。小学各年级及其他学段起始年级，按照教学安排进行线上教学，进度可适当放慢，利用两三天时间进行一次回头望，进一步夯实基础，以达到帮差补弱，齐头并进的目的。
二是规范完善线上教学，保证实效性。加强教学管理，学校领导，备课组长、班主任包年级包组包班，随堂听课，及时解决发现问题。教学面向全体学生，对建档立卡贫困生或因其他原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，防疫一线人员子女、农村留守儿童及贫困生等，就读学校要制定“一人一案”，落实帮扶工作。教研室要及时评选推送优秀教师和优质课，学校优秀教师和全县骨干教师成员每人录播优质课至少2节以上。电教中心协调各方提供线上教学网络保障，精准推送网上优质资源，组织家长和老师一起帮助孩子熟悉掌握有线电视、电脑网络、平板和智能手机等终端的使用方法，落实个人学习与生活计划。严格电子游戏和上网时间，保护学生视力健康。及时检测研判教学效果，及时查漏补缺，适当放慢进度，加强练习，不留尾巴，做到返校后线上线下教学有机融合和衔接。
三是抓好各学段近期教学重点工作，构建线上教学新模式。各学段各校要组织教师认真学习，全面提升信息技术应用能力，搜集、研讨优质网上资源，追赶超越发达地区教育步伐和水平，提升我县教育现代化程度，全县推选优质课优秀教师。高三年级要认真研讨命题方向变化，调整复课措施。加强知识点梳理和网格化综合训练。加强个别指导答疑，强化学生自律管理，精心指导学生做好居家学习生活规划。着手做好高职分类招生答疑和高考体检准备工作，各校抓紧对符合高职分类招生的学生要进行摸底和动员，制定详实可行的体检应对方案。初三年级要认真研讨新中考方案，调整新课教学进度，制定薄弱学科突破方案，抓两头，促中间，全面提高平均成绩。以“从入口看出口”为原则，调整我县中考奖励激励办法。特别应加强个别学生管理，对偏远农村特殊学生，包联措施要落实到位。小学学段要求小学一、二年级不安排书面作业。六年级夯实基础，全面完成教学任务。其他年级明确阅读阅读任务清单、推进经典诗词背诵积累、梯级提升写作表达素养，开展科技科技小制作、绘画等实践活动。
杨新房强调：一是全面做好开学准备工作。关于开学，中省有相关文件，全省各年级开学时间，省上将提前一周通知，实行错峰开学。关于开学的总要求是“人等开学”而非“开学等人”。关于校园疫情防控，国务院已经印发了技术方案，县局也印发了应急处置预案，各校要抓好落实。一方面做好人员返岗和健康检测。另一方面做好校园防疫预案制定和保障开学两周内的物资储备。各校是否具备开学条件，县指挥部还要现场评估，达到标准的方可开学。特别强调，民办学校防疫工作尤其要高度重视，各中心学校、县属民办负责人要亲力亲为，夯实责任，抓好落实，不能出一丝纰漏。
二是持续推进线上教学。教育是为生命奠基的事业,线上教学对大家来讲既是一个新的教育课题，也是一场新的教学革命，此次疫情，将对教育发展产生革命性、战略性影响。未来基础教育的致高点、致胜点，将取决于网络教学水平的高低和优质网络资源的使用。线上教学，前期各校都做了有益探索，但总体感觉还不够系统，教学效果不理想，个别方法不适于学生居家学习，因此需要调整策略，科学评估教学效果，摒弃应景式的线上教学，做到常态化、高效化。第一，坚持在线教学在校化，强化师生日常管理。要严格学生居家学习管理，探索更加严格的管理办法和模式。这个寒假，将是学生、学校“两极分化”的重要节点。各校要认真研究管理漏洞，重点反思教师线上教学成效，认真做好评估、改进、提升工作。县教研室要检查各校成效，奖优惩劣，对教师教学态度、技术应用、认真负责程度全面评价。学校要对学生课程、学习状态、作业批改等全面掌握，加强与家长沟通，提高线上指导针对性。所有教师要把此次危机变为提升信息技术、网络教学水平的契机，促进个人专业化发展。第二，教研员、年级组长、备课组长要下沉一线，及时掌握一线教学情况。教研室每三天汇总分析成效、存在问题，做好经验推介。根据存在问题，为县局调整优化措施提供参考。第三，要对教师线上教学进行量化考核，及时推荐优秀学校、教师，可开展全县或区域性评比。第四，紧密联系上级教研部门及外地优质学校，掌握最新动态，做好线上教学经验分享学习。第五，教研室和各校教研员要坚持收看中国教育电视台、北京电视台、西安电视台等录制的网上课程，特别是薄弱学科，弥补自身短板；推选网上优质课，指导学生集中学习。第六，分学段指导开展线上教学，针对不同学段确定学习重点，比如小学段侧重阅读教育、习惯养成，基础年级侧重基础知识掌握，毕业年级侧重知识网络梳理。
三是抓好高三、初三复课。第一，抓好线上教学。按照往年在校时间安排，做好百日冲刺、二轮复课等。教研室要做好线上巡查，要针对重点学生进行跟踪问效。各校要注重梳理知识网络，精编精选练习题，做到平时学习考试化，平时考试高考化，高考考试平时化。按照“抓两头促中间”的原则，领导包班，教师包联学生，真正做到“一人一策”，确保实效。第二，成立毕业班教师后勤保障专班。全面掌握教师教学设备是否具备，做好教学保障和教师日常生活保障。第三，全面唤醒学生学习精神状态，要有形式，更要注重内容，真正让学生在家、在校一个样。第四，各校要组织毕业班在线家访，条件允许下可实地家访，特别
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